Monthly Archives: ديسمبر 2019

الخرائط العامة للمعارف والعلوم

نُشرت بتاريخ ديسمبر 19, 2019 بواسطة مجاهد مأمون ديرانية

خواطر في المدرسة والتعليم (12) الخرائط العامة للمعارف والعلوم مجاهد مأمون ديرانيّة لكل باب من أبواب المعرفة خريطة عامة ينبغي أن يحفظها الإنسانُ المثقف (ولو بصورة تقريبية) وأن تكون ثمرة من ثمرات التعليم المدرسي، فما هي خرائط المعارف العامة هذه؟ … إقرأ المزيد ←

نُشِرت في مشكلات اجتماعية وتربوية وأسرية | الوسوم: , , , , , , , , , | أضف تعليق

الحفظ الإجمالي وحفظ التفاصيل

نُشرت بتاريخ ديسمبر 12, 2019 بواسطة مجاهد مأمون ديرانية

خواطر في المدرسة والتعليم (11) الحفظ الإجمالي وحفظ التفاصيل مجاهد مأمون ديرانيّة بعد الحديث عن الفرق بين حفظ الألفاظ وحفظ المعاني نأتي إلى مشكلة تعليمية أخرى هي المبالغة في الاهتمام بحفظ التفاصيل، وسأضرب عليها بعض الأمثلة للتوضيح: لعل كل واحد … إقرأ المزيد ←

نُشِرت في مشكلات اجتماعية وتربوية وأسرية | الوسوم: , , , , , , , , , , | أضف تعليق

حفظ الألفاظ وحفظ المعاني

نُشرت بتاريخ ديسمبر 11, 2019 بواسطة مجاهد مأمون ديرانية

خواطر في المدرسة والتعليم (10) حفظ الألفاظ وحفظ المعاني مجاهد مأمون ديرانيّة عندما يتمنى التربويون أن تركز المؤسسات التعليمية على الفهم وليس على الحفظ فإنهم لا يقصدون الاستغناء عن تخزين المعلومات في أذهان المتعلمين مطلقاً، فالتعليم هو -بالتعريف- تغيير حالة … إقرأ المزيد ←

نُشِرت في مشكلات اجتماعية وتربوية وأسرية | الوسوم: , , , , , , , | أضف تعليق

وداعاً للحفظ، مرحباً بمهارات البحث والاستيعاب

نُشرت بتاريخ ديسمبر 8, 2019 بواسطة مجاهد مأمون ديرانية

خواطر في المدرسة والتعليم (9) وداعاً للحفظ، مرحباً بمهارات البحث والاستيعاب مجاهد مأمون ديرانية لعل الحفظ هو أكثر ما اهتم به المعلّمون في كل العصور. وربما كانوا محقّين في اهتمامهم به في الأزمنة الماضية حينما كانت الكتب قليلة بأيدي الناس، … إقرأ المزيد ←

نُشِرت في مشكلات اجتماعية وتربوية وأسرية | الوسوم: , , , , , , , | أضف تعليق